{"id":324,"date":"2021-11-25T15:08:47","date_gmt":"2021-11-25T15:08:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/?p=324"},"modified":"2021-11-25T15:08:48","modified_gmt":"2021-11-25T15:08:48","slug":"progetto-di-potenziamento-della-matematica-una-bella-idea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/index.php\/2021\/11\/25\/progetto-di-potenziamento-della-matematica-una-bella-idea\/","title":{"rendered":"PROGETTO DI POTENZIAMENTO DELLA MATEMATICA: una bella idea!"},"content":{"rendered":"\n

Quanti di noi incontrano difficolt\u00e0 con la Matematica?<\/p>\n\n\n\n

Diciamo la verit\u00e0: siamo in tanti. Ma quale potrebbe essere la spiegazione che ci porta a questi risultati deludenti. Forse la motivazione? Oppure crediamo che per essere bravi \u201cbisogna essere portati\u201d?<\/p>\n\n\n\n

Per smontare questi pregiudizi, per promuovere e accrescere entusiasmo nell\u2019affrontare questa disciplina il nostro istituto ha organizzato quest\u2019anno un corso di potenziamento di matematica rivolto agli studenti dell\u2019indirizzo scientifico.<\/p>\n\n\n\n

Si tratta di un corso di approfondimento che svilupper\u00e0 argomenti di matematica applicata alla realt\u00e0, di informatica e temi propedeutici ad alcuni percorsi universitari. L\u2019intento \u00e8 quello di consentire agli studenti di approfondire tematiche non incluse nei piani di lavoro ordinari ma che sono altres\u00ec importanti per la loro formazione scientifica, anche in vista delle scelte universitarie.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

In questo modo ciascuno potr\u00e0 arricchire il proprio curriculum scolastico.<\/p>\n\n\n\n

In alcuni casi le lezioni saranno diverse da quelle tradizionali affrontate a scuola e si baseranno molto\u00a0 su un\u2019attivit\u00e0 principalmente di laboratorio, di cooperative- learning e di attivit\u00e0 peer to peer.<\/p>\n\n\n\n

Uno dei fini di questo corso \u00e8 di fornire nuovi stimoli e consentire agli studenti di vedere la matematica sotto un aspetto diverso: non come un concetto astratto\u00a0 ma come un fenomeno\u00a0 applicato alla quotidianit\u00e0. Un esempio concreto \u00e9 la crittografia che gioca un ruolo fondamentale in molti ambiti come ad esempio nei messaggi di Whatsapp.<\/p>\n\n\n\n

Ma l\u2019obiettivo principale \u00e8 quello di far appassionare gli studenti alla matematica. <\/p>\n\n\n\n

E non sar\u00e0 un compito facile!
Il corso \u00e8 facoltativo perch\u00e9 l\u2019intento \u00e8 quello di evitare di avvantaggiare coloro che vi partecipano e penalizzare, invece, coloro che non lo fanno.
E allora, come disse Leonardo Da Vinci:<\/p>\n\n\n\n

\u201cO studianti, studiate le matematiche, e non edificate sanza fondamenti<\/em>.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Giulia C., Omaima<\/em> 4B linguistico<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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