{"id":629,"date":"2022-06-09T19:30:25","date_gmt":"2022-06-09T19:30:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/?p=629"},"modified":"2022-06-09T19:30:25","modified_gmt":"2022-06-09T19:30:25","slug":"rianimiamoci-diffondiamo-la-cultura-del-volontariato-e-del-soccorso-adeguato-alla-persona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/index.php\/2022\/06\/09\/rianimiamoci-diffondiamo-la-cultura-del-volontariato-e-del-soccorso-adeguato-alla-persona\/","title":{"rendered":"RIANIMIAMOCI: diffondiamo la cultura del volontariato e del soccorso adeguato alla persona"},"content":{"rendered":"\n
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Salvare la vita in tre semplici mosse \u00e8 possibile e pu\u00f2 fare la differenza. Nel mese di febbraio il Liceo Giordano Bruno ha offerto la possibilit\u00e0 alle classi quinte di imparare le nozioni base del primo soccorso e dell’utilizzo del defibrillatore. Ancora una volta il nostro Liceo si \u00e8 distinto con un’attivit\u00e0 formativa che raramente viene proposta negli istituti nonostante la sua primaria importanza. <\/p>\n\n\n\n

Tutto questo \u00e8 stato possibile grazie alla disponibilit\u00e0 di un corso teorico e poi pratico da parte della Croce Bianca di Melzo. In un primo momento i volontari hanno illustrato ai ragazzi come comportarsi quando ci si trova davanti a una persona all’apparenza in arresto cardiaco. Una corretta valutazione comporta sicuramente una maggiore efficacia nell’aiuto del paziente. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

La persona non \u00e8 cosciente e respira? Posiziona la vittima sul fianco e chiama il 118.<\/p>\n\n\n\n

In caso il respiro sia invece assente, \u00e8 necessario intervenire tempestivamente: ogni minuto che passa potrebbe rivelarsi decisivo. Bisogna dunque iniziare il massaggio cardiaco (RCP), posizionandosi a lato del paziente ed effettuando compressioni profonde e continue in attesa del defibrillatore (DAE). La Croce Bianca \u00e8 stata in grado di far comprendere agli studenti l’importanza di questa procedura, a volte erroneamente considerata secondaria rispetto all’utilizzo del DAE vero e proprio. <\/p>\n\n\n\n

Infine, la spiegazione si \u00e8 focalizzata sull’utilizzo in sicurezza di questo dispositivo: non \u00e8 in gioco solo la salute del paziente, anche la nostra!<\/p>\n\n\n\n

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Questo primo momento teorico ha poi permesso ai ragazzi di approcciarsi al momento pratico con una maggiore consapevolezza. L’ausilio di manichini a grandezza naturale e defibrillatori semiautomatici specifici per le fasi di insegnamento hanno poi garantito a tutti gli studenti la possibilit\u00e0 di cimentarsi direttamente con una situazione veritiera. Tutto questo \u00e8 stato sicuramente possibile grazie alla disponibilit\u00e0 dei volontari e alle loro conoscenze. <\/p>\n\n\n\n

Il corso di preparazione \u00e8 stato molto apprezzato dai ragazzi, in quanto le nozioni base del primo soccorso non sono una competenza diffusa, nonostante sia fondamentale. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Saper effettuare un massaggio cardiaco e utilizzare il defibrillatore non \u00e8 solo un arricchimento personale sancito da un attestato, ma significa poter intervenire adeguatamente in una situazione di necessit\u00e0, non rimanere impotenti e salvare la vita a una persona. Per ogni minuto senza intervenire, la possibilit\u00e0 di successo cala del 10%. L’attivit\u00e0 proposta \u00e8 risultata dunque utile e significativa, con un’importanza concreta nella vita quotidiana di ognuno. QUESTA VOLTA LA LEZIONE DI EDUCAZIONE CIVICA LA FACCIAMO NOI AGLI ADULTI. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Elena Pennetta, Cristina<\/em> Bocchetti<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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