{"id":708,"date":"2023-01-09T08:39:41","date_gmt":"2023-01-09T08:39:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/?p=708"},"modified":"2023-01-09T08:39:43","modified_gmt":"2023-01-09T08:39:43","slug":"i-giovani-al-voto-quanto-ci-sentiamo-rappresentati-dalla-politica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/index.php\/2023\/01\/09\/i-giovani-al-voto-quanto-ci-sentiamo-rappresentati-dalla-politica\/","title":{"rendered":"I GIOVANI AL VOTO: quanto ci sentiamo rappresentati dalla politica"},"content":{"rendered":"\n

Il periodo di elezioni si \u00e8 concluso ormai da qualche mese ma la voglia di cambiamento e di innovazione continua a imperversare per tutto il paese tra i giovani. Queste ultime votazioni sono state pi\u00f9 che mai rilevanti nelle nostre vite da giovani italiani dato che, per la prima volta, siamo stati chiamati direttamente ad esprimere il nostro parere. Un giorno tanto attesto dunque, \u00e8 stato il 25 settembre, ma non da tutti. Molti millennials<\/em> si sono infatti astenuti dal voto per i motivi pi\u00f9 disparati (fuori sede impossibilitati a tornare alla citt\u00e0 di residenza, giovani disillusi da programmi elettorali che non li rispecchiano…). <\/p>\n\n\n\n

Abbiamo quindi voluto chiedere agli studenti di quinta del nostro liceo cosa ne pensano, se sono andati a votare e se no perch\u00e9 hanno deciso di compiere una tale scelta. Lo schieramento politico qui poco importa. Votare \u00e8 un nostro dovere e che i giovani si astengano da esso fa riflettere sul futuro incerto della nostra nazione. I risultati ottenuti ci hanno sorpreso e distaccano dai risultati statistici a livello nazionale (qui sotto illustrati in un grafico).<\/p>\n\n\n\n

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All’interno della nostra scuola tutti gli studenti maggiorenni sono andati a votare. Questo dato ci rincuora; noi giovani del Giordano Bruno non siamo stati “passivi” in questa elezione e abbiamo contribuito al voto attivamente. Abbiamo chiesto ai nostri compagni con quale livello di sicurezza e conoscenza si sono presentati alle urne e i risultati sono stati sorprendenti: alcune classi hanno dichiarato di essere state informate, grazie ad alcune lezioni svolte appositamente sulla legislazione italiana, spiegando dettagli tecnici riguardo alla modalit\u00e0 del voto. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Perch\u00e9 non discutere di argomenti di attualit\u00e0?<\/strong>
In altre classi il tema del voto non \u00e8 stato particolarmente affrontato, qualche accenno ogni tanto, ma senza entrare nel cuore della questione. In altre ancora non \u00e8 stato proprio affrontato e gli studenti hanno dichiarato di aver raccolto informazioni tecniche personalmente, senza il supporto della scuola. <\/p>\n\n\n\n

Ci\u00f2 che \u00e8 emerso in generale \u00e8 una particolare voglia degli studenti di affrontare tematiche pi\u00f9 attuali: diritti civili, comunit\u00e0 LGBT, ecologia, e mass media. Essendo il nostro istituto un liceo di buon livello e di preparazione molto alta, ci piacerebbe dare spazio anche a tematiche attuali e di vita concreta, anzich\u00e9 concentrarsi sempre e solamente sulla didattica tradizionale. <\/p>\n\n\n\n

Carolina, Asia<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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