{"id":820,"date":"2023-03-10T18:15:45","date_gmt":"2023-03-10T18:15:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/?p=820"},"modified":"2023-03-10T18:15:45","modified_gmt":"2023-03-10T18:15:45","slug":"ben-essere-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceo-melzocassano.edu.it\/magazine\/index.php\/2023\/03\/10\/ben-essere-a-scuola\/","title":{"rendered":"BEN-ESSERE A SCUOLA"},"content":{"rendered":"\n

Durante la settimana dei recuperi si sono susseguite diverse conferenze per approfondire vari temi come la difesa del pianeta, la donna nella storia, il terrorismo degli anni di piombo, la LGBTQUIA+. Noi delle seconde abbiamo partecipato alla riunione sul benessere a scuola, ed \u00e8 emerso che per sentirsi bene bisogna saper comunicare in modo efficace. La comunicazione \u00e8 infatti la chiave di tutto e pu\u00f2 essere espressa sotto forma di dialogo, con la scrittura, o attraverso un atteggiamento rispettoso verso l’altra persona. <\/p>\n\n\n\n

Molto spesso per\u00f2, noi studenti abbiamo paura di parlare o di andare contro ad un professore, specialmente se quest’ultimo \u00e8 severo, o non \u00e8 il nostro preferito; proprio per questo \u00e8 utile farsi coraggio e comunicare in gruppo.<\/p>\n\n\n\n

Durante la conferenza siamo stati divisi in due gruppi per partecipare a due laboratori differenti: il primo si basava sulla comunicazione delle emozioni solamente attraverso la parola “ciao” e senza gesticolare, successivamente abbiamo sperimentato vari modi per declinare un’offerta in modo gentile.<\/p>\n\n\n\n

Nel secondo laboratorio ci siamo lasciati andare scrivendo su un omino di carta tutto ci\u00f2 che proviamo ogni giorno mentre ci troviamo a scuola e ci\u00f2 che ci piacerebbe ricevere da questo ambiente. Abbiamo poi riposto i nostri fogli su delle immagini che sintetizzavano le nostre emozioni e in seguito abbiamo creato un testo poetico che infine abbiamo rappresentato con una scultura umana. <\/p>\n\n\n\n

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Abbiamo poi rivolto due domande alle psicologhe:<\/p>\n\n\n\n

Quali consigli dareste a noi studenti per vivere in modo tranquillo nell’ambiente scolastico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c8 utile trovare anche a scuola un adulto di riferimento che potrebbe essere un professore, un collaboratore scolastico, la figura dello psicologo scolastico e cercare di confidarsi se si stanno vivendo delle situazioni problematiche, cercare di superare la paura di comunicare con gli adulti acquistando pi\u00f9 sicurezza come singolo individuo, ma anche come gruppo e infine sarebbe una bella idea aumentare gli interventi degli esperti nelle scuole.<\/p>\n\n\n\n

Perch\u00e9 ultimamente molti pi\u00fa giovani cercano la figura dello psicologo? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Probabilmente perch\u00e9 a volte i genitori non riescono a comprendere le preoccupazioni dei figli, o perch\u00e9 loro si sentono a disagio a parlarne con loro e preferiscono farlo davanti ad una persona che non conoscono e che, di conseguenza, non sa niente di loro.<\/p>\n\n\n\n

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Ma approfondiamo bene questo tema\u2026<\/p>\n\n\n\n

La ricerca di una figura con la quale parlare liberamente senza paura del giudizio  \u00e8 aumentata notevolmente tra i giovani nell\u2019ultimo periodo, in particolare con l\u2019arrivo del COVID-19. A volte noi adolescenti ci sentiamo inadeguati, pieni di dubbi, di domande, e non sappiamo ancora chi siamo veramente.<\/p>\n\n\n\n

Molte volte sono i ragazzi a chiedere un aiuto psicologico, che pu\u00f2 partire dallo sportello di ascolto scolastico e, volendo, continuare anche in privato. Pu\u00f2 capitare per\u00f2 che i genitori si mostrino riluttanti a quest\u2019idea, poich\u00e9 ai loro tempi spesso non erano presenti questi tipi di aiuti, e purtroppo a volte si trovavano costretti a risolvere il tutto da soli.<\/p>\n\n\n\n

Secondo L’ISTAT, la percentuale di giovani con una bassa salute mentale \u00e8 raddoppiata da dopo il COVID-19; circa 220 mila ragazzi adolescenti sono insoddisfatti della propria vita. Nel 2019 i dati si aggiravano intorno al 3,2%, mentre nel 2021 \u00e8 arrivata al 6,2%<\/p>\n\n\n\n

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(Fonte: ISTAT Un dato confortante mostra che nel 2021 le condizioni psicologiche dei ragazzi sono migliorate; il punteggio delle ragazze \u00e8 sceso a 66,6 su 100, mentre quello dei ragazzi \u00e8 al 74,1 su 100.)<\/p>\n\n\n\n

                              Giorgia De Santis, Christian Puntillo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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